本科教学

电光学院本科教学学术沙龙研讨AI与课程改革创新

单位 : 作者 : 发稿时间 : 2024/11/25 18:48

摘要:电光学院本科教学学术沙龙研讨AI与课程改革创新11月22日,南开大学电光学院在学院227会议室举办第二次教学学术沙龙,邀请国家级一流课程负责人、南开大学教学名师、计算机学院副教授高裴裴老师,做题为“AI推动下的教学探索——内容、方法与思考”专题报告。电光学院各学科专业教师、部分博士生和硕士生参加了会议,电光学院副院长王维华教授主持会议。在报告中,高裴裴老师从人工智能尤其是生成式AI(AIGC)光速发展的大背景出...

电光学院本科教学学术沙龙研讨AI与课程改革创新

1122日,南开大学电光学院在学院227会议室举办第二次教学学术沙龙,邀请国家级一流课程负责人、南开大学教学名师、计算机学院副教授高裴裴老师,做题为AI推动下的教学探索——内容、方法与思考”专题报告。电光学院各学科专业教师部分博士生和硕士生参加了会议电光学院副院长王维华教授主持会议

在报告中,高裴裴老师从人工智能尤其是生成式AI(AIGC)光速发展的大背景出发阐明拥抱AI所带来的变化是数智时代教师的时代自觉也是唯一的选择,同时也为高校教学迎来了新的机遇和巨大的挑战。以我校人工智能通识教育方面的探索性工作为基础,探讨AI推动下的课程本质的思考、教学内容的创新以及教学方法的变革。首先分析AI冲击下课程与课程建设的本质有哪些变化,教学目标如何从“知识传授”向注重“能力培养”逐步过度,最终达到“提升认知”的目的。然后,以本校数据科学通识课程体系中的通识必修课“人工智能与创新”、大类必修课“智能计算基础”、通识选修课“大数据可视化”为例,详细介绍了将AI技术同时作为教学内容与教学手段的改革与创新,以及介绍这些改变对学习者输送效果的影响。最后采用南开大学研究性教学团队(NKRBT自主研发创建的P-MASE模型,通过典型教学案例深入分析和详细介绍了利用AI技术进行课程设计和应用的过程分享了利用AI技术进行课程建设的科学方法和宝贵经验。高裴裴老师在报告中提到,这些教研成果取得,与电光学院领导的关心指导和NKRBT的支持帮助密不可分

在研讨阶段NKRBT负责人、电光学院张伟刚教授谈了三点感受,一是AI技术对教育理念及教学的认知产生了很大冲击二是AI技术引入教学方式产生很大影响;三是利用AI技术可以将碎片化知识整合成为系统、逻辑的体系。据此信息化社会,如果说科学技术是第一生产力,那么AI则是第一新质生产力

电光学院党委书记杜雨津做总结,并代表电光学院师生对高裴裴老师的精彩报告表示感谢。他指出:作为NKRBT的骨干成员,高裴裴老师本科教学第一线躬耕多年教学改革、课程建设上不断探索取得了诸多创新性教学成果。本次专题报告我们展示其中代表成果她在如何教学、怎样学习、利用AI助教等方面,我们提供了很多有效方法和实践方式,很值得大家认真学习和深入思考。勉励电光学院教师要牢记使命,不忘初心,尽快掌握AI技术并投身到教育教学改革之中,为助力南开双一流建设、进一步提高电光学院教学质量水平、培养高质量创新型人才做出贡献


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